【微课回顾】孩子注意力不集中易分心的成因分析及解决策略（二）

家长们在给孩子做居家训练的时候反映：孩子会出现在学习时老是坐不住，爱做些小动作，比如说这里摸摸那里看看，注意力不集中，有时候呢又莫名其妙的发脾气，哭闹，缺乏自信，不会和别人交流互动，也不会去和幼儿园的小朋友一起玩群体游戏，语言表达能力欠缺，或者是孩子很怕黑，去到一些稍微暗一点的地方就非常排斥，空间感差，方向感差，走路经常摔跤，动作笨拙，手工能力精细能力弱等等一系列的行为。那么像这样的小朋友到底是什么原因导致他们没办法集中注意力呢？

孙都老师在7月3日晚上8：00的孩子注意力不集中易分心的成因分析及解决策略（二）中给出了答案！

前庭系统失调的主要表现为：好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。

前庭失调的孩子，应该多去做一些旋转练习，刺激孩子的前庭系统，要给孩子提供多元化的前庭刺激，以此来丰富孩子的感觉经验，在训练中要注意这些器材是完全可以组合起来同时进行的，但是一般来说，前庭觉的训练强度必须根据孩子的现有水平来定，过低可能毫无效果，过高则可能引发不适的反应，如呕吐等。这样我们才可以有效的解决一系列由前庭失调出现的问题。

本体觉失调的孩子通常表现在以下几个方面：

1、动作笨拙，肢体不协调，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球等，也容易摔倒。比如说我们有一些小朋友走路比较笨拙，走几步就很容易摔倒，手脚不协调，不会系鞋带，骑自行车，跳绳，拍球等运动。

2、缺乏自信，力量、速度控制比较弱。

3、害怕旋转、跳动，怕黑，闭上眼睛容易摔倒。就比如说我们有些孩子很害怕旋转、跳跃，去到一个比较暗一点的地方就会出现排斥哭闹等负面情绪。

4、空间知觉能力不足，容易迷路。比如一些孩子分不清前后，上下，左右，容易迷路，空间知觉能力不足，像这样的孩子也是属于本体失调的孩子。

5、语言障碍，表达能力欠缺等等。

本体失调的孩子，需要多去进行协调练习，增强孩子的本体感觉，让孩子接受多元化的本体刺激，使孩子有更多的感觉经验。

好知识就要分享给更多的人知道，希望这些专业的干货，能帮助更多需要帮助的家庭和孩子，希望听课的家长可以分享给更多需要这些知识，来提升我们唐宝能力的家长

都江堰市锦康唐氏教育康复中心孙都微课--孩子注意力不集中易分心的成因分析及解决策略（二）课件获取链接：https://pan.baidu.com/s/1jw02T_al-balmtqxgMPFNg

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